موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 1 9 The Relationship between Religious Beliefs and Mental Health of Students at Farhangian University of Lorestan. بررسی رابطه نگرش های دینی با سلامت هیجانی و روانشناختی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان 0 0 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA امین سعید The purpose of this study was to investigate the relationship between religious beliefs and mental health of students in Farhangian University of Lorestan. The population of this study was descriptive study of Allameh Tabataba\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'i University students in Lorestan in the academic year 2017-2018. The sampling method used in this research was stratified random sampling in which 100 students of history and educational sciences were selected. To test the hypotheses, religious beliefs and mental health questionnaires were used and after the collection Data analysis The hypotheses of the research, which included the basic two-pronged, were analyzed. To examine the relationship between the main variables, Pearson correlation, independent t-test and multiple analysis of variance analysis were performed using SPSS software. According to the results, it was determined that religious beliefs with the health Students of F University Hengyan Lorestan has a significant positive correlation. The article\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'s argument is that the religious beliefs in students increase the level of relaxation and their mental health from mental illness, depression and mental disorders. Thus, according to the results of the research that was observed With the support of religious beliefs, students\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\' mental health needs to be strengthened. There should be some perspectives and plans to strengthen this level of university education. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نگرش های دینی با سلامت هیجانی - روانشناختی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان لرستان است. درخلال‌پژوهش‌ازنظریات‌اندیشمندان حوزه‌های‌جامعه‌شناسی‌وروانشناسی‌ماننددورکیم، ماکس وبر، فروید، آدلر، اریکسون‌و ... که هریک به بررسی وتبیین دقیق متغیرهای پژوهش پرداخته‌اند اشاره شده است؛ روش تحقیق پیمایش و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری، دانشجویان پردیس علامه طباطبایی لرستان را درسال تحصیلی96-97 شامل می‌شود. روش نمونه گیری مورد استفاده نمونه گیری احتمالی طبقه‌ای بوده است که درطی آن 100 نفر از دانشجویان رشته‌های تاریخ و علوم تربیتی طبق فرمول کوکران انتخاب شد و برای ازمایش فرضیه‌های پژوهش، پرسشنامه‌های استاندارد نگرش های دینی و سلامت هیجانی-روانشناختی مورد استفاده قرار گرفت. برای بررسی میزان ارتباط بین متغیرهای اصلی از روش همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل وآزمون تحلیل واریانس چندگانه از نرم افزار spss استفاده گردید؛ باتوجه به نتایج مشخص گردید که نگرش های دینی باسلامت هیجانی-روانشناختی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان لرستان رابطه همبستگی معناداری وجوددارد. استدلال مقاله این است که باتقویت‌اعتقادات دینی در دانشجویان میزان آرامش خاطر و سلامت روحی روانی انان افزایش وافسردگی ها واختلال های روانی درانان کاسته می‌شود. بنابراین باتوجه به نتایج حاصله از پژوهش که باتقویت بنیه‌های نگرش های دینی سلامت هیجانی-روانشناختی دانشجویان تقویت می‌شود باید چشم اندازها وبرنامه هایی برای تقویت این امرمهم درسه سطح کلان، میانه و خرد دانشگاه‌ها در نظر داشت. /downloadfilepdf/1287975