موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 8 90 2025 11 30 تحول در سیاست گذاری آموزشی: روند ها، چالش ها و چشم انداز جهانی 62 71 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فاطمه کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران زهرا دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران جعفر دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران 2025 10 23 در دهه‌های اخیر، سیاست‌گذاری آموزشی به یکی از پویاترین حوزه‌های حکمرانی عمومی تبدیل شده است که تحت تأثیر نیروهای جهانی، فناوری‌های نو، و تحولات اجتماعی قرار دارد. تحولات سریع اقتصادی و فرهنگی، دولت‌ها را واداشته تا مدل‌های سنتی تدوین سیاست‌های آموزشی را بازنگری کنند و به سمت الگوهای پاسخ‌گو، داده‌محور و مشارکتی حرکت نمایند. این مقاله مروری، به تحلیل روندهای جهانی در سیاست‌گذاری آموزشی پرداخته، چالش‌های کلیدی آن را بررسی می‌کند و چشم‌انداز آینده را در بستر جهانی‌سازی و دیجیتالی‌شدن آموزش ترسیم می‌نماید. یافته‌های مروری نشان می‌دهد که محورهای تحول عمده شامل تمرکززدایی تصمیم‌گیری، ارتقای کیفیت براساس نتایج یادگیری، عدالت آموزشی، و یکپارچگی سیاست‌ها با اهداف توسعه پایدار است. همچنین چالش‌هایی مانند نابرابری فزاینده در دسترسی، محدودیت منابع مالی، مقاومت نهادی، و تأثیر بحران‌هایی چون همه‌گیری کووید-۱۹، بر قابلیت اجرای سیاست‌ها اثرگذار بوده‌اند. در نتیجه، سیاست‌گذاری آموزشی معاصر نیازمند رویکردهای چندسطحی و انعطاف‌پذیر است که تعامل بین دولت‌ها، بخش خصوصی و جامعه مدنی را تقویت کند. در پایان، مقاله بیان می‌کند که آینده سیاست آموزشی جهانی به میزان توان کشورها در تلفیق عدالت، کیفیت و نوآوری وابسته خواهد بود. توجه به یادگیری مادام‌العمر، دیجیتالیزه‌کردن هوشمند آموزش، و مشارکت بین‌المللی می‌تواند افق جدیدی برای سیاست‌گذاری آموزشی ترسیم کند. /downloadfilepdf/33964