<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Achievements in Humanities  Studies  (Jonahs)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>5</Volume>
      <Issue>53</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2022</Year>
        <Month>10</Month>
        <Day>23</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>تاثیر تکنولوژی آموزشی در یادگیری</VernacularTitle>

    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>8</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>آرش</FirstName>
        <LastName>کهن قطب آبادی</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>آرش</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>کهن قطب آبادی</VernacularLastName>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>حسین</FirstName>
        <LastName>حجتی منش</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>حسین</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>حجتی منش</VernacularLastName>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مهدی</FirstName>
        <LastName>هاشمی</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>مهدی</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>هاشمی</VernacularLastName>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2022</Year>
        <Month>07</Month>
        <Day>02</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">تکنولوژِی آموزشی مفهومی است که با توجه به پیشرفت روز افزون در زمینه های روانشناسی کامپیوتر و.... مفهوم گستردهیی تری پیدا می کند و در صورت استفاده درست از این موهبت می توان سطح یادگیری دانش آموزان را تا حد اعلایی ارتقا بخشید. این پژوهش با هدف تبیین کارکردها و فواید تکنولوژِی آموزشی و استفاده بهینه از تلفن های همراه و تبلت ها در فرآیند یادگیری انجام شده است و از این جهت پژوهشی کاربردی است و بر اساس روش انجام کار از روش پژوهش علی و هم چنین تحلیل محتوایی  استفاده شده است. سرانجام پس از نزدیک به دو ماه تحقیق روی دانش آموزان مدرسه شهید سیاه کواری کوار و بررسی تاثیر مواد تکنولوژِی آموزشی بر یادگیری آنها، و هم چنین بررسی سایر منابع و تحقیقات صورت گرفته این نتیجه حاصل شد که استفاده از تکنولوژی آموزشی و دوری از روش های سنتی به تقویت خلاقیت، تفکر،و پیشرفت تحصیلی کودکان ما منجر می شود و جای این امیدواری وجود دارد که دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و نو معلمان به تکنولوژی آموزشی بیشتر توجه کنند تا علاوه بر افزایش سطح یادگیری دانش اموزان بتوانیم زمینه های خلاقیت را در کودکان فراهم کنیم.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">رایانه</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">تکنولوژی آموزشی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">ابزار آموزشی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">رایانه</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">تکنولوژی آموزشی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">ابزار آموزشی</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.jonahs.ir/downloadfilepdf/38248</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>