<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Achievements in Humanities  Studies  (Jonahs)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>8</Volume>
      <Issue>86</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2025</Year>
        <Month>05</Month>
        <Day>31</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>تاثیر روان درمانی مثبت گرا بر آشفتگی روانی (استرس، اضطراب، خشم و افسردگی) در مادران کودکان دارای اوتیسم</VernacularTitle>

    <FirstPage>67</FirstPage>
    <LastPage>78</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>فاطمه</FirstName>
        <LastName>اسماعیل بیگی</LastName>
        <Affiliation>کارشناس ارشد گروه روان شناسی عمومی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران</Affiliation>
        <VernacularFirstName>فاطمه</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>اسماعیل بیگی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس ارشد گروه روان شناسی عمومی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2025</Year>
        <Month>01</Month>
        <Day>28</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر روان درمانی مثبت گرا بر آشفتگی روانی (استرس، اضطراب،خشم و افسردگی) در مادران کودکان دارای اوتیسم بود. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. حجم نمونه 24 نفر بود که از جامعه مذکور، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.12 نفر به گروه آزمایش و 12 نفر به گروه کنترل تخصیص یافتند.ابزار های پژوهشی مورد استفاده  پرسشنامه های آشفتگی روانی کسلر(2003) بود. گروه آزمایش در طول  11 جلسه ی یک ساعته،به صورت هفتگی تحت روان درمانی مثبت گرا دریافت کرد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیره و یک متغیره استفاده شد. نتایج مؤید آن است که بین گروه های آزمایش و کنترل از لحاظ پس آزمون ابعاد آشفتگی روانی (استرس، اضطراب،خشم و افسردگی) با کنترل پیش آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. بر این اساس میتوان گفت که تفاوت معناداری حداقل در یکی از متغیرهای وابسته یعنی ابعاد آشفتگی روانی  (استرس، اضطراب، خشم و افسردگی) ایجاد شده است و ضریب تأثیر نشان می دهد که 9/66 درصد تفاوت دو گروه مربوط به مداخله آزمایشی است.بنابراین روان درمانی مثبت گرا به فرد کمک می کند که درک بهتری از خود داشته باشد و به نحو بهتری با دیگران سازش کند. همچنین در ارتباطات شخصی و شغلی دارای اهمیت است این مهارت به فرد کمک می کند تا بتواند نظر ها، عقاید، خواسته ها، نیازها و هیجان های خود را ابراز و به هنگام نیاز از دیگران درخواست کمک و راهنمایی نماید، مهارت تقاضای کمک و راهنمایی از دیگران در مواقع ضروری از عوامل مهم یک رابطه سالم است.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">روان درمانی مثبت گرا</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">آشفتگی روانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">استرس</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">اضطراب</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">خشم و افسردگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">روان درمانی مثبت گرا</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">آشفتگی روانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">استرس</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">اضطراب</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">خشم و افسردگی</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.jonahs.ir/downloadfilepdf/38742</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>