موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 4 36 2021 05 08 بررسی تاثیر برنامه‌ریزی درسی با رویکرد فناورانه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دشتی 230 238 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فاطمه کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات و آموزگار پایه دوم دبستان شهید چمران 2020 12 18 پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه‌ریزی درسی با رویکرد فناورانه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دشتی انجام گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع تحقیق پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دشتی می باشند. برای برآورد حجم نمونه، از جدول مورگان استفاده شده است. حجم نمونه با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان 364 به دست آمد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات و پرسشنامه عملکرد تحصیلی دانشجویان استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از شاخص¬هایی همچون جداول و نمودارهای توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد، و در سطح آمار استنباطی از آزمون رگرسیون چندگانه استفاده گردید. در تبیین و تحلیل و نتایج به دست آمده مشخص شد که برنامه‌ریزی درسی با رویکرد فناورانه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر معنادار و مثبت دارد. /downloadfilepdf/39768