موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 7 72 2024 05 18 بررسی رابطه خود مختاری و عزت نفس با انگیزه تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر بافت 1 16 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA امیرحسین دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی (کارشناسی ارشد) دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت رحمت استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت 2023 10 25 این مقاله بر ان است خود مختاری و عزت نفس با انگیزه تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر بافت را بررسی کند جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 02-1401 در مدارس دولتی (غیر از مدارس استثنایی) شهر بافت است که از این میان تعداد 230 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و پرسشنامه های خودمختاری شلدون (1996)، مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (1998) و پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس (1977) جهت جمع آوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفتند. داده ها با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد و از روش های آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون، ضریب تعیین و رگرسیون گام به گام و به کمک نرم افزار آماری SpSS-24 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشانگر این است که رابطه ی مثبت و معناداری بین خودمختاری و انگیزه پیشرفت تحصیلی وجود دارد. بین انگیزه پیشرفت تحصیلی با عزت نفس و مولفه های خانوادگی، عزت نفس اجتماعی، عزت نفس تحصیلی و عزت نفس عمومی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد از بین خودمختاری و مولفه های آن، موثرترین متغیرهای پیش بینی کننده انگیزه پیشرفت تحصیلی، خودمختاری کل و آگاهی از خود می باشند و متغیر ادراک قدرت انتخاب از معادله رگرسیون حذف گردید. /downloadfilepdf/9221584