موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 7 74 2024 07 21 نقش برنامه ریزی درسی جهت ترویج فرهنگ وقف 24 38 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA سلیمه دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی ابراهیم هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت 2024 04 27 رسالت آموزش و پرورش در همۀ دوره‌‌ها، پرورش انسان‌‌های توانمند در تمامی زمینه‌‌ها برای برآوردن نیازهای جوامع بوده است. در این میان، امروزه آموزش و تربیت رفتارهای نیکوکارانه از جایگاه ویژه ای برای تأمین اهداف انسان دوستانه جوامع برخوردار است. هدف از پژوهش نقش برنامه ریزی درسی در ترویج فرهنگ وقف که به شیوۀ توصیفی- تحلیلی و با استناد بر مطالعات و مبانی نظری ترسیم شده است. بدین منظور، یافته های حاصل از پژوهش، نشان داد که برنامه درسی، کارآمدی خویش را در پاسخگویی به مبانی و رسیدن به اهداف و چشم اندازها نشان می دهد. حوزه های تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی، قرآن و عربی، حوزه زبان و ادبیات فارسی، فرهنگ و هنر، کار و فن آوری، علوم انسانی و مطالعات اجتماعی حوزه هایی هستند که ارتباط مهمی با تربیت نیکوکارانه, وقف دارند. گنجاندن باب وقف در کتاب‏های درسی برای آشنایی دانش‏آموزان با وقف، آموزش وقف‏نامه نویسی به دانش‏آموزان ،برگزاری مسابقه بین دانش‏آموزان تحت عنوان طرح شناسایی موقوفات در کشوردر درس انشا ،برگزاری اردوهای آموزشی و بازدید از موقوفات برای دانش‏آموزان‏ از محتوا های تاثیر گذار برنامه درسی در ترویج فرهنگ وقف می باشند .علاوه بر آن می‌توان شرایطی فراهم آورد که دانش‌آموزان در گروه‌های پژوهشی درخصوص کارهای واقفان و افراد خیر محلّ خود تحقیق و بررسی و گزارش آن را در کلاس درس مربوط(مثلاً درس دین و زندگی، انشاء و ...) و یا در قالب روزنامه‌ی دیواری ارائه نمایند.که بدون توجه به احساس دلبستگی فرد به جامعه و حسِ نوع‌‌دوستی و خیر رساندن به دیگران، برنامه ریزی ها و سیاست گذاری های تربیتی، آموزشی، فرهنگی و اجتماعی، فاقد هرگونه پشتوانه اجرایی خواهد بود. /downloadfilepdf/9573212